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Hier dreht sich alles um Texte im Netz. Wir untersuchen die Textqualität von Online-Texten und geben praktische Tips zum Schreiben besserer Online-Texte.

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MIT.Qualität

In unserem Blog werden in den nächsten Wochen Blogposts von Studierenden der Universität Mannheim aus dem Seminar „Der Widerstand gegen den Nationalsozialismus in der deutschen Wikipedia“ erscheinen. Nähere Informationen erhalten Sie ab sofort und immer wieder neu im Blog. Schauen Sie gerne rein!

Das Projekt MIT.Qualität möchte die Voraussetzungen dafür verbessern, den Wandel von Schreibgebrauch und Schreibkompetenzen durch digitale Medien wissenschaftlich zu untersuchen.

Arbeitsbereich 1: Modellbildung und Kategorienfindung: Modell zur Bewertung von Textqualität, das „traditionelle“ Ansätze zur Textbewertung mit Blick auf die Eigenschaften digitaler Kommunikation (Sozialität, Vernetztheit, Multimodalität, Algorithmisierung) erweitert.
Arbeitsbereich 2: Methodenexploration: Fallstudien zur Bewertung und zur „Messbarkeit“ ausgewählter Aspekte von Textqualität.

MIT.Qualität ist ein Kooperationsprojekt der Universität Mannheim, der EURAC Research in Bozen und des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache in Mannheim und wird von der Volkswagen-Stiftung gefördert.

Dieses Porträt zeigt einen lächelnden Alfred Delp mit Brille.

Eine Analyse der Wikipedia-Artikelseite von Alfred Delp: Aufbau, Verlinkungen, Multimodalität und gemeinschaftliche Textproduktion

Im Seminar „Der Widerstand gegen den Nationalsozialismus in der deutschen Wikipedia“ haben wir im sprachwissenschaftlichen Seminar des Tandems am 10.03.2022 die Artikelseite Alfred Delps analysiert. An dieser Stelle danke ich den Studierenden für Ihre interessanten Analyseergebnisse, die wir im Seminar gemeinsam diskutiert haben. Ich habe die Sitzung zum Anlass genommen, mit weiterer Forschung zur Artikelseite…

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Unser Projekt

MIT.Qualität: Empirische Untersuchungen und Forschung zur Qualität von Online-Texten und Schreibkompetenz

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Experten der Sprachwissenschaft forschen über Textqualität und Social Media

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